Reunión de Atención a las Necesidades Formativas de Docentes

Saludos Compañeros Docentes, como recordarán se les había comentado que tenemos programada una Reunión de Atención a las Necesidades Formativas de Docentes en el mes de Enero a celebrarse durante  los días:
26 de enero, Atención a los docentes de las zonas escolares; 07 (Ixtapaluca) y 23 (Amecameca),
Escuela Sede: San Marcos Huixtoco, Escuela Secundaria, Juan Escutia, clave: Es354-144, Horario: de 12:00 a 17:00 hrs

– 27 de enero, Atención a los docentes de las Zonas Escolares; 22 (La Magdalena, Los Reyes y Chalco) y 24 (Texcoco), Escuela Sede Chalco, escuela Secundaria “15 de Mayo” clave Es354-104,                                                                            Horario: de 12:00 a 17:00 hrs

a) La Temática se centra en la Ley del Servicio  Profesional Docente, La Evaluación Universal, Materiales Educativos y de apoyo Docente (MED´s, Planeadores y Generadores de Exámenes).

b) El Equipo de computo, el solicitado por correo electrónico.

c) El material de Lectura, leido (Guía, Ley y Perfiles) y la Guía de Estudio de la asignatura llevenla impresa a la sesión, los espero, no vayan a faltar, gracias.

GUÍA EXAMEN BIOLOGÍA ROQ

Ley_General_del_Servicio_Profesional_Docente Perfiles,_Perfiles,_

PERFILES PARÁMETROS E INDICADORES
P.D. si no llevan leido el material e impreso (Guia de estudio Biología), me será complicado impartir la sesión. nuevamente, gracias.

ATTE.
Dr. en C. Jesús Ramón Ocádiz Quintanar
Jefe de Enseñanza de Ciencias I
Sector Educativo 9

3A SEMANA DE ASESORIA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

ESTRATEGIA PARA LA 3ª SAMLE (Mayo 2013)

 

PROPÓSITO: Continuar con el proceso de la consolidación de la RIEB mediante la asesoría de los colegiados docentes de las diferentes asignaturas, en temas como el Enfoque Formativo de la Evaluación, la relación tutora como una alternativa de mejora del logro educativo, comprensión y manejo del material didáctico que hay en los Laboratorios de Tecnología Educativa.

FECHAS Y SEDES

  • La 3ª SAMLE se efectuará del 27 al 31 de mayo del 2013.
  • Se atenderán los docentes de cada zona de los turnos matutino y vespertino
  • Horarios:  Turno Matutino y Vespertino:    de 8:00  a  14:00 horas

ZONA ESCOLAR

DIA

SEDE

7

30 de mayo

Escuela Secundaria “Moctezuma Ilhuicamina  ” clave: ES354-79

22

27 de mayo

Escuela Secundaria “Cuauhtémoc  ”  clave: ES354-80

23

28 de mayo

Escuela Secundaria “Narciso Mendoza  ” clave: ES354-86

24

31 de mayo

Escuela Secundaria “Justo Sierra ”  clave: ES354-75

BASES

  • ·         Los docentes asistirán a la SAMLE de ambos turnos en el horario señalado.
  • ·         La dirección escolar elaborará una lista de docentes, señalando la asignatura a la que asistirán.
  • ·         La supervisión escolar elaborará la lista final de docentes convocados, señalando la asignatura y el turno en el que laboran.
  • ·         Los docentes habilitados y de asignatura que presenten necesidades de asesoría reforzada, de acuerdo a las indicaciones de la supervisión pedagógica y/o administrativa escolar, deberán presentarse en la asignatura asignada, ya que aparecerán en las listas de docentes convocados, previo aviso por escrito.
  • ·         Los docentes de la asignatura de Ingles serán atendidos por los Profesores coordinadores de Zona.
  • ·         Los docentes de la asignatura de Artes serán atendidos por el Profr. Ricardo Razo Mena, Jefe de enseñanza de Historia.
  • ·         Los casos no considerados en la presente convocatoria, serán resueltos por la dirección y/o supervisión escolar, previa a la SAMLE.

 REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA 3ª SAMLE DE TODAS LAS ASIGNATURAS:

ASIGNATURA REQUERIMIENTOS GENERALES
REQUERIMIENTOS GENERALES PARA TODAS LAS ASIGNATURAS: Plan de estudios 2011, Programa de asignatura 2011, planeación didáctica I, II, III, IV y V, Análisis Cualitativo de Aprovechamiento del 4° bloque, reactivos ENLACE con deficiencias y sus ubicaciones en los contenidos curriculares, guiones de tutoría, instrumentos que se  aplican en el aula para evaluar a los alumnos, USB.
ASIGNATURA REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS
ESPAÑOL Guiones de tutoría de los temas con deficiencia, instrumentos de evaluación que se están utilizando en los grupos, memoria USB, plan de estudios 2011, salón con contacto eléctrico y que se pueda obscurecer, listas de maestros para control de asistencia
MATEMÁTICAS Asistencia Puntual y muchas ganas de trabajar
CIENCIAS I  Laboratorio de Tecnología Educativa (LTE), Internet, Cañón, pantalla.Material Didáctico: Tetrix, Legodacta (Mind Storm), Magnetic, Spark (PASCO) con sensores de temperatura, pH, Concentración de O2 y CO2, movimiento, intensidad lumínica, etc.

Apoyo de los encargado del LTE de las escuelas de la Zona escolar, quienes proporcionarán los materiales didácticos de sus escuelas y los presentarán para su uso áulico.

CIENCIAS  II 
CIENCIAS  III 
HISTORIA Plan y programas de estudios de la asignatura 2011, planes de clase de bloques IV Y V, llevar las tareas que se solicitaron por correo electrónico, llevar sus avances en guiones de tutoría, banco de reactivos que tengan tipo ENLACE.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
  1. Informe digitalizado con evidencias del CEPVyDH.
  2. Lectura previa del Cuadernillo No. 4 “Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo”. (Este texto lo tienen los directivos). Si fuera necesario, se pedirá la versión electrónica al jefe de enseñanza; correo electrónico:  melchorocampo9595@hotmail.com
  3. Planeación didáctica de ambas asignaturas (actualizada).
  4. Reactivos ENLACE 2009. Los docentes se presentarán con su impresión (Formación Cívica y Ética) a la sesión.

Se proporcionan ligas.

http://enlace.sep.gob.mx/ba/docs/2009_s2.pdf       

http://enlace.sep.gob.mx/ba/docs/2009_s3.pdf

GEOGRAFÍA Pendiente
ARTES Plan y programas de estudios de la asignatura 2011, planes de clase de bloques IV Y V, llevar las tareas que se solicitaron por correo electrónico, llevar sus avances en guiones de tutoría, banco de reactivos que tengan tipo ENLACE.
SAE
  1. Dispositivo USB
TECNOLOGÍA
  1. Aula obscura.
  2. Internet
  3. 2 cajas de legodacta una Roja y la Verde por escuela.

CUADRO OPERATIVO DE CIENCIAS I, II Y III

3ª Semana de Asesoría para la Mejora del Logro Educativo (3ª SAMLE)

N.P.

TEMA ACTIVIDAD RECURSO TÉCNICA TIEMPO PRODUCTO

1

Encuadre Se presentará a los asistentes el propósito, temática y los productos a obtener durante la sesión de la semana de asesoría para la mejora del logro educativo ComputadoraProyector Expositiva 15 min Conocimiento de la agenda a desarrollar

2

Exploración diagnóstica Aplicación de una encuesta a docentes de ciencias para obtener la información diagnóstica del conocimiento y uso de los materiales didácticos dotados por SEIEM Fotocopias Encuesta 15 min Encuesta resuelta

3

Presentación del material didáctico de ciencias Presentación de los materiales didácticos de ciencias a cargo de los docentes responsables de los LTE de las escuelas en cada una de las zonas Material didáctico de ciencias: legodacta: mindstorm, spark Demostrativo 45 min Conocimiento del material de ciencias existente en las escuelas

4

Presentación del material didáctico “PASCO” Observar en PP el  material didáctico para ciencias “PASCO”:  uso operativo del contenido del monitor SPARK, calibración y uso de los sensores Spark, sensores, manuales, adaptadores y CDs Taller 60 min Conocimiento y manipulación del Spark y sus accesorios

R       E        C        E      S      O

 

N.P.

TEMA ACTIVIDAD RECURSO TÉCNICA TIEMPO PRODUCTO

5

Práctica de Laboratorio “Fotosíntesis” Los docentes realizarán una práctica de laboratorio “Fotosíntesis”, en donde aplicarán los conocimientos recibidos. Spark, sensores, manuales, adaptadores y CDs Práctica de laboratorio 120 min Reporte de la Practica de Laboratorio “Fotosíntesis”.

6

Acuerdos Los docentes y Jefes de Enseñanza tomarán acuerdos para continuar con actividades después de la SAMLE. Pizarrón y equipo de cómputo. Plenaria 20 Lista de Acuerdos

  JESÚS ZAMORA GARCÍA

 

JEFE DE SECTOR

 

SUPERVISORES ADMINISTRATIVOS

 

 

Antonio Flores Osorno

Zona VII

 

Gustavo M Reyes Aguilar

Zona XXIII

 

 

Moisés Salgado Medina

Zona XXII

 

Isidro Morán Márquez

Zona XXIV

 

 

Jefes de Enseñanza

 

Juan Salgado Bautista

Español

Humberto Salado Victorino

Matemáticas

 

 

Jesús Ramón Ocádiz Quintanar

Ciencias I (Biología)

Gabriel Sánchez Jiménez

Ciencias II (Física)

 

 

Raymundo Aquino Santiago

Ciencias III (Química)

 

Ricardo Razo Mena

Historia

 

Israel Padilla Colín

Responsable de ADT

 

H. Arturo Ávila Ocampo

Geografía

 

Pablo Norberto Mendoza Corona

Formación Cívica y Ética

 

Crisóforo García Anaya

Servicios de Asistencia Educativa

 

2A SEMANA ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

SALUDOS PROFESORES, ME ES GRATO PODER CONVOCARLOS A LA 2A SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO (2A SAMLE), PARA ELLO PUBLICO LAS SEDES, HORARIOS, REQUERIMIENTOS Y EL CALENDARIO DE ATENCIÓN.

PROPÓSITO: Continuar con el proceso de la consolidación de la RIEB mediante la comprensión y aplicación de los principios pedagógicos: “planificar para potenciar el aprendizaje “, “evaluar para aprender”,   “la tutoría y la asesoría académica a la escuela para la mejora del logro educativo.”

TEMÁTICA: Principios Pedagógicos

1.2    “Planificar para potenciar el aprendizaje“

1.7    “Evaluar para aprender”

1.12  “La tutoría y la asesoría académica a la escuela para la mejora del logro educativo.”

FECHAS Y SEDES

  • La 2ª      SAMLE se efectuará del 28 de enero al 1° de febrero del 2013.
  • Se      atenderán los docentes de cada zona en los turnos matutino y vespertino
  • Horarios:  Turno Matutino:    de 8:00  a       13:00 horas

Turno Vespertino: de 14:00 a 19:00 horas

ZONA   ESCOLAR

DIA

SEDE

7

28   de Enero

Escuela   Secundaria 191

22

29   de Enero

Escuela   Secundaria “Miguel de Cervantes Saavedra”    clave: ES354-97

23

30   de Enero

Escuela   Secundaria 4

24

1°   de Febrero

Escuela   Secundaria “Ignacio Ramírez”  clave:   ES354- 2

 

BASES

  • Los docentes asistirán a la SAMLE de acuerdo al turno que atienden en su escuela de adscripción.
  • La dirección escolar elaborará una lista de docentes, señalando la asignatura y el turno en el que asistirán.
  • La supervisión escolar elaborará la lista final de docentes convocados, señalando la asignatura y el turno en el que asistirán.
  • Los docentes habilitados y de asignatura que presenten necesidades de asesoría reforzada, de acuerdo a las indicaciones de la dirección o supervisión escolar, deberán presentarse en la asignatura y turno señalados, ya que aparecerán en las listas de docentes convocados, previo aviso por escrito.
  • Los docentes habilitados y de asignatura que decidan asistir en ambos turnos, en atención a las asignaturas que impartan, deberán avisar a la dirección de la escuela y esta, a su vez, a la supervisión escolar, para ser considerados en las listas de docentes convocados de ambos turnos.
  • Los docentes de la asignatura de Ingles serán atendidos por los Profesores coordinadores del mismo programa a cargo de la Profesora Lisbeth Salgado.
  • Los docentes de la asignatura de Artes podrán incorporarse a cualquiera de las asignaturas, debido a la temática general de esta SAMLE, en algunas zonas escolares debido al trabajo que ha estado desarrollando dicha asignatura, continuarán con lo planeado.
  • Los casos no considerados en la presente convocatoria, serán resueltos por la dirección y/o supervisión escolar, previo a la SAMLE.

REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA 2ª SAMLE DE TODAS LAS ASIGNATURAS:

ASIGNATURA REQUERIMIENTOS GENERALES
REQUERIMIENTOS GENERALES PARA   TODAS LAS ASIGNATURAS: Plan de estudios, Programa de   asignatura 2011, planeación didáctica I, II,    Y  III, resultados educativos 1°   y  2°    momentos, reactivos ENLACE con deficiencias y sus ubicaciones en los   contenidos curriculares, guiones de tutoría, instrumentos que se  aplican en el aula para evaluar a los   alumnos, USB.
ASIGNATURA REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS
ESPAÑOL Reactivos Enlace con   deficiencias y sus ubicaciones en los contenidos curriculares, Guiones de   Tutoría
MATEMÁTICAS Pendiente
CIENCIAS I Internet
CIENCIAS  II Listado de aprendizajes   esperados con su Nomenclatura, trabajados en la sesión anterior.
CIENCIAS  III Evaluación por Rúbrica,   solicitado.
HISTORIA Clave del examen de la   olimpiada de historia, Videos educativos para compartir
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA a)          Programa   oficial de las asignaturas que atiende, versiones: 2006 y 2011.

b)          Plan de   Estudios 2011 (Lectura, revisión y análisis de los Principios pedagógicos).

c)           Plan de   clase de los tres primeros bloques, impreso y digital de las asignaturas que   atiende.

d)          Propuestas   de evaluación de los aprendizajes esperados, llevar evidencia de los   instrumentos utilizados de los que a continuación se enlistan.

  1.   Rúbrica o matriz de verificación.
  2.   Listas de cotejo o control.
  3.   Registro anecdótico o   anecdotario.
  4.   Observación directa.
  5.   Producciones escritas y gráficas.
  6.   Proyectos colectivos de búsqueda de   información, identificación de problemáticas y formulación de alternativas de   solución.
  7.   Esquemas y mapas conceptuales.
  8.   Registros y cuadros de actitudes observadas   en los estudiantes en actividades colectivas.
  9.   Portafolios y carpetas de los trabajos.
  10.   Pruebas escritas u orales.

 

e)          Listado donde se mencione los factores internos (de la asignatura, del   profesor o de asesoría) que limitan la mejora de los resultados académicos.

f)           Informe   de actividades realizadas (CEPVyDH, Adiós a las trampas, Diseña el cambio,   etc.)

g)          Equipo   digital, USB.

 

GEOGRAFÍA Programa de asigantura y Plan de estudios 2011
SAE Libreta de apuntes
TECNOLOGÍA Contenido de trabajo impreso,   plumones de colores, diurex   o maskingtape

 

2A SEMANA DE ASESORIA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO.

SALUDOS COMPAÑEROS PROFESORES, ME ES GRATO CONVOCARLOS A LA 2a SEMANA DE ASESORIA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO DE ESTE CICLO ESCOLAR, EN EL SECTOR EDUCATIVO 9, PUBLICO EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, LAS SEDES Y LOS HORARIOS CON LOS QUE VAMOS A TRABAJAR.

2A SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO (2012 – 2013)

FECHA ZONA SEDE ASIGNATURAS HORARIO
8 DE OCTUBRE VII ES354-13EMILIANO ZAPATA TODAS 8:00 A 14:00 HS
9 DE OCTUBRE XXII ES354-10415 DE MAYO TODAS 8:00 A 14:00 HS
10 DE OCTUBRE XXIII ES354-38MOISÉS SAENZ TODAS 8:00 A 14:00 HS
11 DE OCTUBRE XXIV ES354-114FELIPE VILLANUEVA GUTIÉRREZ TODAS 8:00 A 14:00 HS

EL MATERIAL CON EL QUE VAMOS A TRABAJAR:

BIBLIOGRÁFICO: PROGRAMA DE CIENCIAS 2011, PLAN DE ESTUDIOS 2011, CURSO BÁSICO 2012, ES NECESARIO LEERLO PARA PODER COMENTARLO.

PLANEACION: PRESENTAR PLAN DE CLASE DEL BLOQUE I Y II CORRESPÓNDIENTE A ESTE CICLO ESCOLAR, CON EL FORMATO QUE ESTEN TRABAJANDO DEBIDAMENTE ENGARGOLADO Y DIGITALIZADO. EJERCICIO: PROPONER FORMATO DE PLAN DE CLASE Y ELABORAR PLANEACION, ACORDE CON ESTANDARES CURRICULARES.

DOSIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN, DEL PROGRAMA 2011, PARA TRABAJAR EN ESTE CICLO ESCOLAR. EJERCICIO: ELABORAR LA DOSIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CIENCIAS I.

CALENDARIO ESCOLAR: IMPRESO EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA Y ANALIZADO EN CUANTO A DIAS LABORALES Y CARGA DE TRABAJO. EJERCICIO: ELABORAR LA PLANEACIÓN ANUAL, MENSUAL Y SEMANAL DEL PROGRAMA DE CIENCIAS I.

ESTOS Y OTROS TEMAS MÁS SE ABORDARÁN, ESPERO CONTAR CON SU PRESENCIA, GRACIAS.

ATTE.

DR. en C. JESÚS RAMÓN OCÁDIZ QUINTANAR.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA (EJERCICIOS Y MATERIAL)

CALENDARIZACIÓN POR HORA SEMANA(1a)

DOSIFICACIÓN CIENCIAS I (1a)

FORMATO DE PLANEACIÓN

JERARQUIDOSIFICAPROGRACIENCIAS I (BIOL) (1a)

Test de Inteligencias multiples

ACUERDO 648-EVALUACION (01)

SESIÓN EXTRAORDINARIA SECTORIAL DE FORTALECIMIENTO EIMLE

SALUDOS COMPAÑEROS PROFESORES, ME ES GRATO CONVOCARLOS A LA SESIÓN EXTRAORDINARIA SECTORIAL QUE FORTALECE LA ESTRATEGIA INTEGRAL PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO (EIMLE) DEL SECTOR EDUCATIVO 9, PUBLICO EL CRONOGRAMA, LAS SEDES Y LOS HORARIOS CON LOS QUE VAMOS A DESARROLLAR DICHAS ACTIVIDADES.

ATTE. DR. JESÚS RAMÓN OCÁDIZ QUINTANAR

P.D. LA SEDE DE LA ZONA 23 PUEDE VERSE MODIFICADA DEBIDO AL PROGRAMA CONTINGENTE QUE ESTÁ VIVIENDO LA REGIÓN.

TERCERA SEMANA DE ASESORIA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO FEBRERO 2012

SALUDOS COMPAÑEROS MAESTROS, PUBLICO EL CRONOGRAMA, LAS SEDES ESCOLARES Y LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA TERCERA SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO.

ATTE. DR. JESÚS RAMÓN OCÁDIZ QUINTANAR,

JEFE DE ENSEÑANZA DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

SECTOR EDUCATIVO 9, LOS REYES LA PAZ, EDO. MEX.

2a SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

SALUDOS COMPAÑEROS MAESTROS, PUBLICO LAS FECHAS Y SEDES ESCOLARES EN LAS QUE NOS REUNIREMOS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA SEGUNDA SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO.

ATTE. PROFR. JESÚS RAMÓN OCÁDIZ QUINTANAR,

JEFE DE ENSEÑANZA DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

SECTOR EDUCATIVO 9, LOS REYES LA PAZ, EDO. MEX.

SEMANA DE ASESORÍA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

SALUDOS COMPAÑEROS, ENVIO LAS SEDES POR ZONA ESCOLAR, LAS FECHAS Y EL MATERIAL QUE VAMOS A REQUERIR PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

.

ES IMPORTANTE LLEVAR ROPA DEPORTIVA (PANTS CON SHORT, PLAYERA Y TENIS) O BIEN CONFORTABLE PARA REALIZAR LA ACTIVACIÓN FÍSICA.

ATTE. PROFR. JESÚS RAMÓN OCÁDIZ QUINTANAR.