LOS PRIMEROS DÍAS DESPUÉS DE LA EMERGENCIA: GUÍA PARA DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.

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COMO DOCENTES, ¿QUE PODEMOS HACER PARA PROTEGER A NUESTROS ALUMNOS Y A NOSOTROS MISMOS EN CASO DE UNA EMERGENCIA? ¿PORQUE ES NECESARIO TENER UN PLAN DE EMERGENCIA ESCOLAR Y FAMILIAR? ¿QUE ES PROTECCIÓN CIVIL Y COMO INTERVIENE EN ESTOS CASOS? ESTAS RESPUESTAS Y OTRAS MAS SE ENCUENTRAN EN LA INFORMACIÓN QUE GUSTOSAMENTE COMPARTIMOS, YA QUE FUE ELABORADA POR NUESTRAS INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES PARA ELLO. ESPERAMOS LES SEAN DE UTILIDAD.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN.  

Los primeros días de regreso a la escuela las y los profesores tienen el reto de
crear las condiciones más adecuadas para continuar sus labores académicas en un
ambiente propicio para la convivencia, el trabajo colectivo y el aprendizaje.
La presente guía desea contribuir a la importante labor de docentes que ayudarán
a muchas niñas, niños y adolescentes a volver a la vida cotidiana después del
sismo del 19 de septiembre de 2017. México avanza en una cultura de
prevención, protección civil y resiliencia frente a las devastadoras consecuencias
de los eventos naturales.
La población infantil queda afectada de manera directa o indirecta por estos
lamentables acontecimientos, pero la sociedad adulta unida trabaja para proteger
y garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes ante la emergencia y en
la reconstrucción de la vida social.
Una catástrofe natural trae consecuencias inmediatas que deben ser atendidas
durante la etapa de emergencia. Posteriormente, sigue una etapa de ajuste y
adaptación a las actividades rutinarias de todos los miembros de la comunidad.
Esta etapa requiere volver a las actividades que ya se venían realizando antes del
suceso e integrar la experiencia que este hecho significó en la vida de las personas
para incorporarla a su cotidianidad.
Regresar a la vida ordinaria puede ser complejo si hubo daños físicos en las
personas o familias, o bien en el entorno, como destrucción de viviendas, centros
de trabajo, escuelas, servicios públicos, transporte, etc., por lo que los primeros
días son importantes para colocar las bases de una nueva etapa.
Sin duda, para las niñas, niños y adolescentes, el regreso a clases constituye una
de las principales señales de que la emergencia está pasando y es preciso volver a
la normalidad, sin embargo, este proceso no es sencillo pues la población en
general y particularmente la niñez queda marcada por la experiencia emocional.
En cada caso la dimensión de los efectos varía, por lo que en todo momento
debemos valorar el impacto de este suceso caso por caso.
El estado de ánimo y la manera de procesar lo sucedido es diferente de persona a
persona, por lo que es necesario identificar si en el grupo hay quienes tienen
mayor dificultad para expresar y poner en orden sus pensamientos y emociones, e
inclusive si requiere de atención especializada.

PRIMEROS DIAS ESCUELA

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PRIMEROS DIAS EN EL AULA DESPUES DE EMERGENCIA ROQ

 

TEMBLAR.png

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NO SABEMOS SI HOY VA A TEMBLAR ROQ

 

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PLAN FAMILIAR PROTECCIÓN CIVIL ROQ

 

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QUE PUEDEN HACER LOS PADRES ROQ

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