3A SEMANA DE ASESORIA PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO

ESTRATEGIA PARA LA 3ª SAMLE (Mayo 2013)

 

PROPÓSITO: Continuar con el proceso de la consolidación de la RIEB mediante la asesoría de los colegiados docentes de las diferentes asignaturas, en temas como el Enfoque Formativo de la Evaluación, la relación tutora como una alternativa de mejora del logro educativo, comprensión y manejo del material didáctico que hay en los Laboratorios de Tecnología Educativa.

FECHAS Y SEDES

  • La 3ª SAMLE se efectuará del 27 al 31 de mayo del 2013.
  • Se atenderán los docentes de cada zona de los turnos matutino y vespertino
  • Horarios:  Turno Matutino y Vespertino:    de 8:00  a  14:00 horas

ZONA ESCOLAR

DIA

SEDE

7

30 de mayo

Escuela Secundaria “Moctezuma Ilhuicamina  ” clave: ES354-79

22

27 de mayo

Escuela Secundaria “Cuauhtémoc  ”  clave: ES354-80

23

28 de mayo

Escuela Secundaria “Narciso Mendoza  ” clave: ES354-86

24

31 de mayo

Escuela Secundaria “Justo Sierra ”  clave: ES354-75

BASES

  • ·         Los docentes asistirán a la SAMLE de ambos turnos en el horario señalado.
  • ·         La dirección escolar elaborará una lista de docentes, señalando la asignatura a la que asistirán.
  • ·         La supervisión escolar elaborará la lista final de docentes convocados, señalando la asignatura y el turno en el que laboran.
  • ·         Los docentes habilitados y de asignatura que presenten necesidades de asesoría reforzada, de acuerdo a las indicaciones de la supervisión pedagógica y/o administrativa escolar, deberán presentarse en la asignatura asignada, ya que aparecerán en las listas de docentes convocados, previo aviso por escrito.
  • ·         Los docentes de la asignatura de Ingles serán atendidos por los Profesores coordinadores de Zona.
  • ·         Los docentes de la asignatura de Artes serán atendidos por el Profr. Ricardo Razo Mena, Jefe de enseñanza de Historia.
  • ·         Los casos no considerados en la presente convocatoria, serán resueltos por la dirección y/o supervisión escolar, previa a la SAMLE.

 REQUERIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA 3ª SAMLE DE TODAS LAS ASIGNATURAS:

ASIGNATURA REQUERIMIENTOS GENERALES
REQUERIMIENTOS GENERALES PARA TODAS LAS ASIGNATURAS: Plan de estudios 2011, Programa de asignatura 2011, planeación didáctica I, II, III, IV y V, Análisis Cualitativo de Aprovechamiento del 4° bloque, reactivos ENLACE con deficiencias y sus ubicaciones en los contenidos curriculares, guiones de tutoría, instrumentos que se  aplican en el aula para evaluar a los alumnos, USB.
ASIGNATURA REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS
ESPAÑOL Guiones de tutoría de los temas con deficiencia, instrumentos de evaluación que se están utilizando en los grupos, memoria USB, plan de estudios 2011, salón con contacto eléctrico y que se pueda obscurecer, listas de maestros para control de asistencia
MATEMÁTICAS Asistencia Puntual y muchas ganas de trabajar
CIENCIAS I  Laboratorio de Tecnología Educativa (LTE), Internet, Cañón, pantalla.Material Didáctico: Tetrix, Legodacta (Mind Storm), Magnetic, Spark (PASCO) con sensores de temperatura, pH, Concentración de O2 y CO2, movimiento, intensidad lumínica, etc.

Apoyo de los encargado del LTE de las escuelas de la Zona escolar, quienes proporcionarán los materiales didácticos de sus escuelas y los presentarán para su uso áulico.

CIENCIAS  II 
CIENCIAS  III 
HISTORIA Plan y programas de estudios de la asignatura 2011, planes de clase de bloques IV Y V, llevar las tareas que se solicitaron por correo electrónico, llevar sus avances en guiones de tutoría, banco de reactivos que tengan tipo ENLACE.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
  1. Informe digitalizado con evidencias del CEPVyDH.
  2. Lectura previa del Cuadernillo No. 4 “Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo”. (Este texto lo tienen los directivos). Si fuera necesario, se pedirá la versión electrónica al jefe de enseñanza; correo electrónico:  melchorocampo9595@hotmail.com
  3. Planeación didáctica de ambas asignaturas (actualizada).
  4. Reactivos ENLACE 2009. Los docentes se presentarán con su impresión (Formación Cívica y Ética) a la sesión.

Se proporcionan ligas.

http://enlace.sep.gob.mx/ba/docs/2009_s2.pdf       

http://enlace.sep.gob.mx/ba/docs/2009_s3.pdf

GEOGRAFÍA Pendiente
ARTES Plan y programas de estudios de la asignatura 2011, planes de clase de bloques IV Y V, llevar las tareas que se solicitaron por correo electrónico, llevar sus avances en guiones de tutoría, banco de reactivos que tengan tipo ENLACE.
SAE
  1. Dispositivo USB
TECNOLOGÍA
  1. Aula obscura.
  2. Internet
  3. 2 cajas de legodacta una Roja y la Verde por escuela.

CUADRO OPERATIVO DE CIENCIAS I, II Y III

3ª Semana de Asesoría para la Mejora del Logro Educativo (3ª SAMLE)

N.P.

TEMA ACTIVIDAD RECURSO TÉCNICA TIEMPO PRODUCTO

1

Encuadre Se presentará a los asistentes el propósito, temática y los productos a obtener durante la sesión de la semana de asesoría para la mejora del logro educativo ComputadoraProyector Expositiva 15 min Conocimiento de la agenda a desarrollar

2

Exploración diagnóstica Aplicación de una encuesta a docentes de ciencias para obtener la información diagnóstica del conocimiento y uso de los materiales didácticos dotados por SEIEM Fotocopias Encuesta 15 min Encuesta resuelta

3

Presentación del material didáctico de ciencias Presentación de los materiales didácticos de ciencias a cargo de los docentes responsables de los LTE de las escuelas en cada una de las zonas Material didáctico de ciencias: legodacta: mindstorm, spark Demostrativo 45 min Conocimiento del material de ciencias existente en las escuelas

4

Presentación del material didáctico “PASCO” Observar en PP el  material didáctico para ciencias “PASCO”:  uso operativo del contenido del monitor SPARK, calibración y uso de los sensores Spark, sensores, manuales, adaptadores y CDs Taller 60 min Conocimiento y manipulación del Spark y sus accesorios

R       E        C        E      S      O

 

N.P.

TEMA ACTIVIDAD RECURSO TÉCNICA TIEMPO PRODUCTO

5

Práctica de Laboratorio “Fotosíntesis” Los docentes realizarán una práctica de laboratorio “Fotosíntesis”, en donde aplicarán los conocimientos recibidos. Spark, sensores, manuales, adaptadores y CDs Práctica de laboratorio 120 min Reporte de la Practica de Laboratorio “Fotosíntesis”.

6

Acuerdos Los docentes y Jefes de Enseñanza tomarán acuerdos para continuar con actividades después de la SAMLE. Pizarrón y equipo de cómputo. Plenaria 20 Lista de Acuerdos

  JESÚS ZAMORA GARCÍA

 

JEFE DE SECTOR

 

SUPERVISORES ADMINISTRATIVOS

 

 

Antonio Flores Osorno

Zona VII

 

Gustavo M Reyes Aguilar

Zona XXIII

 

 

Moisés Salgado Medina

Zona XXII

 

Isidro Morán Márquez

Zona XXIV

 

 

Jefes de Enseñanza

 

Juan Salgado Bautista

Español

Humberto Salado Victorino

Matemáticas

 

 

Jesús Ramón Ocádiz Quintanar

Ciencias I (Biología)

Gabriel Sánchez Jiménez

Ciencias II (Física)

 

 

Raymundo Aquino Santiago

Ciencias III (Química)

 

Ricardo Razo Mena

Historia

 

Israel Padilla Colín

Responsable de ADT

 

H. Arturo Ávila Ocampo

Geografía

 

Pablo Norberto Mendoza Corona

Formación Cívica y Ética

 

Crisóforo García Anaya

Servicios de Asistencia Educativa

 

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